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          精品課程建設情況表——《藥物分析》
             
          來源:    編輯:    添加:lfq    添加時間: 2015-10-26
           

          項目名稱

          《藥物分析》精品課程

          項目類型

          精品課程

          項目層次(省級/校級)

          校級

          負責人

          李桂香

          立項時間

          2012.04

          建設周期

          兩年

          所屬系部

          藥學

          項目經費

          1.66

          經費使用情況

          主要完成人

          (按排名先后)

          蘇麗娜、孔艷娥、謝桂芬、張慧穎、孫晶、鄧穎慧、

          王小慶、楊應合、馬莎、郎茜、浦亞青

          建設目標

          1.通過《藥物分析》精品課程建設,經引進、在職培養和傳、幫、帶等多種途徑,打造知識結構合理,學歷層次高,科研能力強,教學水平高的藥物分析教學團隊;進一步完善學生評教、教師評教等檢查機制,提高教學水平。

            2. 根據藥專業的培養目標和社會需求,及時調整、補充新的內容,使課程具有科學性、先進性和趣味性,同時又反映出該學科領域的最新科技成果。采用啟發式、歸納式、案例式、討論式以及提問式等教學方法,突出重點,解析難點,確保學生弄懂所學。根據教學內容的變化和教學需要改進多媒體技術,提高實驗教學中綜合性和探索性實驗比例,有助于激發學生的創新思維和培養學生的綜合能力。

            3.圍繞創新人才、應用型人才和藥物分析學科發展,更新、修訂教學大綱和實驗教學大綱,并根據大綱要求制作多媒體課件和電子教案。

            4. 積極參與國家級規劃教材的編寫。完成全國醫藥院校高職高專規劃教材《藥物分析及實驗技術》人民軍醫出版發行。

            5. 更新教學理念,轉變教學模式,改革教學手段和教學方法,構建藥物分析教學新模式。

            6. 建設網絡學習和交流平臺。

          7.完善實驗室建設,打造科研平臺,鼓勵教師積極從事科研工作,充分發揮科研對教學的支撐作用。

          建設進度

          目前已經完成了該課程的教學進度、教學計劃、大綱、多媒體課件、電子教案及實驗指導與實驗報告的修訂和編寫工作。收集完成相關的資料編寫;課程網站建設和課程的錄制工作尚未完成。

          存在問題

          1.教師對現代職業教育理念的理解和認識有了很大程度的提高,但教師思想觀念還需進一步解放。傳統的教學觀念影響深遠,教師授課還殘留一些以書本為主,以課堂教學為主。

          2.新技術的飛速發展,使教學內容與先進的技術應用水平同步有一定的困難。

          3.教師學習、進修的時間和條件有限,也在一定程度上限制了課程團隊教學水平的迅速提高。

          4.校企結合力度不夠,隨著先進技術的廣泛使用,要時刻了解行業、企業需求,保證教學課題項目與企業一致,必須要有穩固的企業合作伙伴。

          5.網站建設、資料上傳、教學錄像的錄制工作尚未完成。


           
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